Opérateur de treuil sur camion à flèche - Tableau Ellis

Afficher les noms de métier provinciaux/territoriaux
Noms de métiers provinciaux et territoriaux en français
  NL NS PE NB QC ON MB SK AB BC YT NT NU
Opérateur de treuil sur camion à flèche - - - - - - Check MarkMB - - - - - -
Conducteur de grue et d’engin de levage – camion à flèche - - - - - - - - - - - Check MarkNT -
Noms de métiers provinciaux et territoriaux en anglais
  NL NS PE NB QC ON MB SK AB BC YT NT NU
Boom Truck Operator Check MarkNL - - - - - - - - - - - -
Boom Truck Hoist Operator - - - - - - Check MarkMB - - - - - -
Boom Truck Operator A - - - - - - - Check MarkSK - - - - -
Crane and Hoisting Equipment Operator - Boom Truck - - - - - - - - Check MarkAB - - Check MarkNT Check MarkNU
Opérateur de treuil sur camion à flèche - Tableau Ellis
  NL NS PE NB QC ON MB SK AB BC YT NT NU
Mention Sceau rouge offerte (Oui/Non) Indique si la province ou le territoire peut ou non offrir une mention Sceau rouge pour ce métier
 Non - - - - - Non Non Non - - Non Non
Formation d'apprentissage offerte (Oui/Non) Indique si la province ou le territoire offre ou non un programme de formation en apprentissage désigné pour ce métier
 Oui - - - - - Oui Oui Oui - - Oui Oui
Formation préalable à l’apprentissage disponible (Oui/Non) Indique si une période de formation agréée est disponible ou non avant qu'une personne ne s'inscrive comme apprenti
 Oui - - - - - Non Oui Non - - Non Non
Niveaux de formation technique La formation technique est également appelée formation "en classe" ; elle est souvent dispensée à plusieurs niveaux, ou par blocs de temps. Cela indique le nombre de niveaux ou de blocs disponibles dans le programme de chaque province ou territoire participant pour le métier
 1 - - - - - 2 2 1 - - 1 1
Formation technique disponible (Oui/Non) La formation technique est également appelée formation "en classe" ; elle est dispensée par des prestataires de formation agréés par la province ou le territoire et peut être dispensée en bloc, à temps partiel ou avant le travail. Cette réponse indique si la province ou le territoire offre ou non une formation technique
 Oui - - - - - Oui Oui Oui - - Oui Oui
Nombre d’heures de formation total (formation en cours d’emploi et formation technique) Indique la somme des heures de formation sur le lieu de travail et des heures de formation technique. Notez que tous les programmes d'apprentissage ne sont pas basés sur les heures
 2400 - - - - - 2500 3000 1380 - - 1800 1800
Heures de formation en cours d’emploi Indique le nombre d'heures de formation en cours d'emploi que doit suivre chaque apprenti. Notez que tous les programmes d'apprentissage ne sont pas basés sur les heures
 2048 - - - - - 2080 2720 1200 - - 1620 1620
Nombre d'heures total de formation technique Indique la somme des heures de formation technique à tous les niveaux, lorsqu'elle est disponible
 352 - - - - - 420 280 180 - - 180 180
Nombre de semaines total de formation technique Indique la somme pour tous les niveaux de semaines de formation technique
 12 - - - - - 12 9 6 - - 6 6
Ratio compagnon/apprenti La plupart des programmes d'apprentissage fixent un nombre maximum d'apprentis pouvant être supervisés par chaque compagnon superviseur, appelé ratio
 1:2 - - - - - 1:1 1:2 1:2 - - 2:1 1:2
Option d’être candidat à la reconnaissance professionnelle (Oui/Non) Les travailleurs qualifiées pour un métier sont des personnes qui ont une expérience de travail dans le métier, mais qui n'ont pas terminé un programme d'apprentissage au Canada. Cela indique si la province ou le territoire permet à ces travailleurs expérimentés mais non certifiés de se présenter aux examens en vue d’obtenir une reconnaissance professionnelle une fois qu'ils ont démontré une preuve d'expérience admissible dans le métier
 Non - - - - - Oui Oui Oui - - Oui Non
Nombre d’heures requises pour être candidat à la reconnaissance professionnelle Les provinces et les territoires imposent un nombre minimum d'heures de travail dans un métier pour qu'un candidat puisse se présenter à un examen en vue d’obtenir une reconnaissance professionnelle; les candidats doivent également démontrer une expérience qui couvre les pratiques du métier
 N/A - - - - - 3750 4500 1800 - - 3600 n/a
Certificat obligatoire/facultatif (O/F) requis par l’autorité d’apprentissage Les provinces et territoires désignent chaque métier comme obligatoire ou facultatif. Le travail dans les métiers obligatoires ne peut être effectué que par des compagnons certifiés ou des apprentis inscrits. Le "travail dans les métiers facultatif" peut légalement être effectué avec ou sans certification ou formation d'apprenti
 O - - - - - O F O - - F F
Autre certification/licence requise (Oui/Non – si Oui, veuillez consulter le site Web de la province ou du territoire pour plus d’information) Dans certains cas, il existe des organismes externes qui exigent une certification/licence pour l'exercice d'un métier, en plus de l'autorité d’apprentissage. Si tel est le cas, les provinces ou territoires peuvent fournir des informations supplémentaires
 Non - - - - - Non Non Non - - Non Non
Examens pratique à chaque niveau Indique s'il y a une démonstration pratique ou concrète des compétences requises pour réussir chaque niveau de formation
 Non - - - - - Non Non Non - - Non Oui
Examens écrit à chaque niveau Indique si des examens écrits sont nécessaires pour réussir chaque niveau de formation
 Non - - - - - Non Oui Oui - - Oui Oui
Examen pratique final Indique si des démonstrations pratiques ou concrètes des compétences sont requises pour réussir la certification
 Non - - - - - Non Non Non - - Non Oui
Examen écrit pour certification Indique si un examen écrit est requis pour la certification. Dans plusieurs provinces et territoires, l'examen du Sceau rouge est utilisé à la fois pour la reconnaissance professionnelle et pour l’obtention de la mention Sceau rouge. Dans certaines provinces et territoires, il peut s'agir d'un examen spécifique pour la certification dans cette juridiction, écrit avant de passer l'examen interprovincial Sceau rouge pour la mention Sceau rouge
 Oui - - - - - Oui Oui Oui - - Oui Oui